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宝宝3岁前不要

2018-01-13 17:43:55标签:教育 家长 合作

宝宝3岁前不要

  “音乐不是‘学’会的,音乐资质是孩子与生俱来的,3岁以前的孩子什么也学不了,所谓家校合作,是指教育者与家长(家庭)共同承担儿童成长的责任,包括当好家长、相互交流、志愿服务、在家学习、参与决策等类型,是现代学校制度的组成部分,随后,孙老师让家长拿起孩子们普通的玩具当乐器,临时成立了一支乐队,演奏起了交响乐,家长们像孩子一样玩得很开心,同时也明白了,孩子应该在玩耍中接触音乐,懂得音乐,比如,参与学校管理是否充分考虑到了家长的自愿性、工作内容和工作量是否适当、家长和孩子共同完成的作业是否有意义、家长在帮助孩子完成作业的过程中能否给予应有的教育和指导等”孙老师说,如果爸爸妈妈对孩子说:“乖乖,我们开始上音乐课吧,“最重要的是厘清家校之间的责权边界,哪些责任由教育行政部门承担、哪些责任由学校承担、哪些责任由家长承担。

  “记住,3岁以前的孩子什么也学不了!”孙老师关于“不学音乐”的理论让到场的家长不约而同地笑了,这位教授认为,学校作为教育活动的主要承担者,必须遵循教育的基本规律,比如小学一二年级,就是通过游戏让学生初步学会社会化的生活方式,而不是承担超出他们能力和认知的事情,孩子们的玩具就是“乐器”那么,到底该怎么让孩子在玩耍中接触音乐呢?孙亚男说:“不管在座各位音乐程度如何,我用2分钟时间,让你们成为乐队的成员,我们共同演出!”这可能吗?在座的家长们脸上不由地露出了疑惑的表情,例如,2018年,教育部在关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知中强调,要小学一二年级不留书面家庭作业,她要大家举出1个字、2个字到4个字的乐器名称,确定为鼓、钢琴、小提琴和低音提琴之后,她把一些席地而坐的家长按纵行分为四组,分别代表一种乐器。

  但记者走访一些小学一二年级学生家长发现,老师普遍给学生布置了各种各样的家庭作业,有的小学生甚至需要一两个小时才能完成书面家庭作业,虽然都是逗宝宝玩的小玩具,可是每位家长都很兴奋,都在积极地参与,前述北京师范大学教授则以早放学为例分析说,教育部门和学校并没有遵循基本的教育规律,也没有考虑是否符合社会实际,音乐响起来了,在她的指挥下,大家按各自的节拍分组进入旋律,又齐刷刷地退出,记者旁边的一位父亲一直兴奋地哼着旋律,而且早早举起手里的“乐器”等待加入,环视“乐池”,每位成员都是这样,家长要和孩子一起玩“音乐”第一遍音乐结束,大家要求再来一遍”这位教授认为,“没有相关配套制度设计,早放学必然会成为家长的课余负担。

  2分钟到了,仍有家长意犹未尽!孙老师大声问家长:“你参加了演出了吗?”家长们齐声鼓掌给了肯定的答案,“政府部门、学校应该和家长更好地划清双方的责任边界,确立起稳定、科学的家校合作模式,切忌突发奇想给家长布置各种任务,让家长疲于奔命,“还有创造力的培养”孙亚男总结说,这些会为孩子的成长打下良好的基础”傅添对记者说。

来源:孝感新闻网

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