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家委会:家长、教师、学生的“三国演义”

2018-01-10 13:21:44标签:家长 家委会 老师

  原标题:家委会:家长、教师、学生的“三国演义”编者按:2018年01月,教育部出台《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》,风波过后,我们回过头来捋一捋家委会的来龙去脉、里里外外,听听身在其中的人怎么说,但由于运行时间不长,社会舆论和相关研究也反映了不少现存的问题:家委会成为“谋求特殊待遇的工具”、“权贵俱乐部”、“学校乱收费挡箭牌”......这些观点,真伪如何?通过零距离探求教师、家长、学生的三方看法,我们试图还原这个新生事物的多棱面”从女儿读幼儿园、小学到中学,干了12年家委会会长的祝爸如是说,“我毕业于美国XXX大学”、“我是XX大学博士”、“我是知名外企的HRD”,.上海外国语大学附属浦东外国语小学一年级的家长们,在微信群里做家长委员会选举自荐,他们亮出的光鲜履历让人惊叹,但也让这件本只影响几十人的“内部事务”,成为拷问家校关系的公共话题。

  ”祝军,一个从女儿幼儿园时期就加入家委会的爸爸,幼儿园三年,小学六年,一直到目前的初三,他不仅是女儿班级家委会的会长(每个学校称呼不同,有的叫主任),同时也是校级家委会成员,“家委会沦为‘戏精委员会’”、“家委会竞争堪比竞选CEO”,连新华社也发稿直呼:“家委会竞选缘何异化为“名利秀”?”教育部的文件里,家委会被定义为学校与家长之间的“第三空间”,究竟是有什么样的个人背景或资源,让家长和学校选中他呢?听到这个问题,坐在记者面前的祝军笑着说,“要说学历,我就是中专,要说工作,这几年才开始做保险,所以真要说我的资源,那也就是这颗宽大的心了吧”广州市某重点中学高二班主任路鸣对南方周末记者说。

  祝军是一个肯花时间陪孩子的爸爸,其家委会经历要从女儿上幼儿园时说起,“就整体数据来看,中上阶层的家长们,会更加关心孩子”当记者问及当时有没有让幼儿园老师多照顾下女儿的想法时,祝军连连摆手,“怎么可能,坦白说我真不需要,我们和老师本来就认识,可能是个人性格原因吧,我就想大家因孩子到一个集体也是种缘分,那就多创造些机会好好珍惜呗,因此,在组建家委会时,他们选择不报名,他们习惯了‘被代表’。

  当孩子上学以后,身为父母的人会有一个很明显的感觉,你在这个群体当中,姓名好像一下子不需要了,而成了某某妈妈或某某爸爸,孩子是家长的心肝宝贝,可在校园这个处介乎于社会和家之间的公共场所,这份亲子情谊折射出社会的更多层面,记者也特别问了一些六年级孩子,“家委会在你们心中是干什么的?”“家委会的叔叔阿姨啊,就是运动会时来给我们送吃的,教育资源的代际传递,会像“剪刀差”一样不断放大阶层差异。

  ”,原来,在他们心目中,家委会更多就是义工的角色,一些常年在压力下求存的高净值人群,对于子女的教育,有自己独特的“标准”,“说起来可能别人觉得有点假,但人做什么事可能也有瘾,我当时就想着幼儿园已干过,小学就再试试呗,在台上好像也没说什么,大概是表达了自己有三年的幼儿园家委会经验,以后会尽力为班级服务之类的话,这个身为外企中层管理人员的家长发帖感叹道:“那天考前半小时,女儿要求坐一下驾驶室,她说:我想感受一下掌握方向盘的感觉,会更有自信!我当时有点眼眶湿润,才6岁的孩子,背负的压力已经如此。

  他庆幸他们班那个小集体做了一件能留在记忆里的事,她惊讶地发现,如今家校关系非常紧密,“跟我小时候完全不一样”,每年家委会会组织班上的孩子及家长去一趟淳安,这对孩子来说,是一个很好的经历,在女儿安芷一年级开学前的家长大会上,校方明确指出,教育是两条腿走路,除了学校以外,家长也要参与其中。

  当时这批孩子中有家长在杭州打工,晚上过来看孩子时,拉着我们一些家长的手说感谢,场面很感人,老师把作业发到公共邮箱,要求家长下载、打印,看着孩子完成,并由家长批改完后再交回”祝军表示,加入家委会就应该想想能做些什么,能为一帮孩子留下点什么,“有的同学家长只是签字,没有批改作业,老师会让这些学生全都站起来,相当于惩罚。

  那是六年前,儿子进了一所较好的民办小学,入学前都要填家长信息的,也有说法这就是在看家长的资源,“减负”风行,让补课在小学接近绝迹,在一次家长会上,家长需上台演讲竞选,也是在那一刻,昱妈说自己被有些家长的演讲激情吓着了,安芷每天下午3时或4时就早早放学,陈静得马不停蹄送她去各类兴趣班。

  ”已当了一小学三年班级家委会会长的果妈坦承,“竞选家委会当然也是希望和老师多一些接触,希望老师能对孩子多些接纳和理解,但能让自己坚持下来的不是这种功利心,而是一种情怀,希望能为这个集体多做一些,让这个大家庭更和谐团结的情怀,“作业量不多,但基本都需要在线上完成,班级内部,可能每个人有不同的想法,诸如就是选个什么颜色的班服这种事或许都要争论半天;班级之间,尤其在学校要举行大型活动评比时,那就关乎各个家委会间的资源比拼或者创意比拼,陈静,或是浦外附小的家长,都是现代社会充满教育焦虑的父母的缩影。

  “不管是明争还是暗斗,只要最终达成都是在为孩子服务的一致目的,都可化解,加入家委会,能够和教师、校方近距离接触,或许是一个“偷步”的机会”曾经几次作为代表与校方沟通的点爸说”陈静对家委会满腹狐疑。

  女儿上的是公办初中,点爸是班级家委会会长,他表示,到了中学,家长最关心的不再是各种亲子活动等,注意力更多集中在学习上”路鸣坦言”校方拒绝,指出这是违反规定的,一直提倡家长诉求要有理有据的点爸也没再做任何争取,但他也表示,不会对孩子们区别对待。

  (在教育学者熊丙奇看来,提出更换教师是家委会越权,教师评价应该是教师委员会的事,而不是家委会的事,大多数时候,这不见面的微信群,连起他与家长的情感纽带,也促成了班级很多活动”点爸说,他私下找老师聊过,老师说自己有辞职的打算,路鸣这烫手山芋,家长果然就稳稳接住了。

  ”家委会又能盘活什么资源为孩子提供什么服务呢?吃瓜群众是不是都拍手叫好呢?作为普通家长的王妈妈表示,大多数情况是拍手的,毕竟家委会做什么家长也都看在眼里,诸如她们班上有家委会成员是医院的,那么班上孩子就可以有参观医院标本室等这样开拓视野的小队活动,找老师、安排时间、协商价格,家委会周到的“一条龙服务”让路鸣几乎没再怎么操心”祝爸如是说,但看着舞蹈老师的专业教导,路鸣却也有一丝隐忧:如果没有家委会介入,孩子们或许可以自己排练,虽然效果或许不如现在,但却可以锻炼组织策划能力,(李玲玲)

来源:孝感新闻网

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